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特需课程新起点,科研精神永传承——高一(6)班2019学年特需课程序言课

2019/9/6 12:34:00 阅读次数:1103

    9月5日中午和下午,在图书馆四楼举办了两场别开生面的特需课程序言课。这是一场最为特殊的序言课,也是一年一度的特需课程的新开始。参加的同学是高一(6)班这个大集体和平行班参加特需课题的同学们,班主任陈意老师也到现场与同学们一同学习。而做特需学习指导的是高二(6班的几位特需学长。

    首先是袁万萍老师的开场白。她的发言,深刻地激励着我们要找准自己的目标,明确自己做特需的立意,并做到“真科研”,体会过程,珍惜这次难得的经历。高二(6)班特需大班长陈俊奇同学为我们主持了这场活动,他也分享了自己的科创经验与对特需课程的看法。

    接下来为我们讲解青少年创赛的具体流程的是朱薪宇同学,他具体剖析了创赛的几个比赛环节与各比赛环节的细节和时间节点,使我们有了更清楚的概念。郭唯杰同学介绍了对特需课程时间上的管理,解决了同学们在时间安排方面的困惑。

    万笑余同学与蒋毅进同学分别为我们带来了理科与文科的课题引导,同学们看了也对自己课题的下一步有了一定的想法与思路。高一(6)班特需大班长王哲瑶同学分享了我们在科研路上的前进之途,也代表我们讲述了对特需课程的期望。

    最后,袁万萍老师做了对今天的特需序言课的总结。我们做特需课程,应该不是单纯地为了拿奖,进六班而做,是为了体验科研的过程,收获科研的乐趣而做。只有志向高远,我们才能最终认识科学研究的精神,认识自我的潜能。这一堂特需序言课,不仅是特需课程的开始,也是一届届科研精神的一脉相承,是实事求是的态度,一丝不苟,珍惜时间的品质的传递。也期望这一届高一(6)班,能在学长与老师们的带领下,超越自我,为科研事业做贡献,更上一层楼!
 




撰稿人:高一(6)班)陈飚牛


                                                              高中部
                                                              2019年9月5

 

  
 


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